หนังสือเกี่ยวกับจักรวาลวิทยาและชีววิทยา
เว็บสล็อต ได้รับความนิยมในหมู่ผู้ที่ไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญ แต่จิตวิทยา โดยเฉพาะจิตวิทยาเด็ก แทบไม่ได้แปลวิทยาศาสตร์ในห้องปฏิบัติการเป็นเนื้อหาที่น่าสนใจสำหรับผู้อ่านทั่วไป ผู้อ่านจิตวิทยาเด็กทั่วไปมักจะเป็นผู้ปกครองที่กำลังมองหาคำแนะนำหรือความมั่นใจ ไม่ใช่ผู้ใหญ่ที่ไม่สนใจที่แสวงหาอาหารเพื่อคิด หนังสือของ Marjorie Taylor เกี่ยวกับเพื่อนในจินตนาการของเด็กเป็นความพยายามที่ไม่ธรรมดาในการเข้าถึงผู้ฟังทั้งสอง สำหรับผู้ปกครองที่ต้องการความมั่นใจ เธอได้ให้การทบทวนอย่างรอบคอบเกี่ยวกับผลการวิจัยที่หลากหลายซึ่งแสดงให้เห็นว่าเด็กที่สร้างและรักษาเพื่อนในจินตนาการไม่ได้ทุกข์ทรมานจากความผิดปกติทางคลินิกที่เห็นได้ชัด ในเวลาเดียวกัน สำหรับผู้อ่านที่ไม่สนใจ เธออธิบายตัวอย่างที่ชัดเจนของปรากฏการณ์มากมาย และมีส่วนร่วมในการวิเคราะห์แนวความคิดที่เพียงพอเพื่อแสดงให้เห็นว่าแง่มุมที่น่าสนใจของจินตนาการในวัยเด็กทำให้เกิดคำถามพื้นฐานเกี่ยวกับจินตนาการของมนุษย์
ในการกำหนดเพื่อนในจินตนาการ เธอไม่รวมสิ่งของ ‘ช่วงเปลี่ยนผ่าน’ – ตุ๊กตาของเล่นและผ้าห่มที่เด็กเดินตามหลัง – ด้วยเหตุผลที่ว่าพวกเขาไม่ได้ระบุคุณสมบัติใด ๆ ของมนุษย์ เธอกลับมุ่งความสนใจไปที่การแสร้งทำเป็นว่า ในช่วงเวลาที่ยั่งยืน เด็กอาจคิดในใจหรือปลอมตัวเป็นมนุษย์หรือสัตว์ สหายประเภทหลังนี้ไม่ได้ไม่มีโรคแทรกซ้อนในครอบครัว เด็กอาจอยู่บนสี่ขา ตอบกลับคำขอทั้งหมดด้วย “วูฟ วูฟ” ตักอาหารจากจาน หรือแม้แต่ปัสสาวะด้วยการยกขาข้างหนึ่งขึ้น โดยทั่วไปแล้วและพยายามน้อยกว่าคือเด็กที่ประดิษฐ์เพื่อนที่มองไม่เห็นซึ่งค่อนข้างเรียกร้อง – ซึ่งต้องได้รับมอบหมายให้นั่งที่โต๊ะอาหารหรือเปิดโทรทัศน์ไว้ถ้าครอบครัวออกไป
โดยการสัมภาษณ์เด็กอายุสามและสี่ขวบและพ่อแม่ของพวกเขา โดยเน้นไปที่กรณีที่ทั้งสองแหล่งเห็นพ้องต้องกันเป็นหลัก เทย์เลอร์สรุปว่าปรากฏการณ์นี้แพร่หลายไปทั่ว: เด็กมากกว่าหนึ่งในสี่ประดิษฐ์สิ่งที่มองไม่เห็น และหนึ่งในสิบมีส่วนร่วม การแอบอ้างบุคคลอื่น
ทำไมเด็กถึงสร้างเพื่อนเช่นนี้? คำตอบของเทย์เลอร์ไม่ได้เห็นอกเห็นใจต่อการตีความทางคลินิกที่มีคุณค่ามากว่าศตวรรษ เกือบทั้งหมดคิดว่าเป็นอารมณ์ที่ขับเคลื่อนจินตนาการของเด็ก กล่าวกันว่าเด็กที่สร้างเพื่อนในจินตนาการจะป้องกันความเหงา แสวงหาพันธมิตรที่มีอำนาจ หล่อเลี้ยงผู้พึ่งพาอาศัยที่อ่อนแอกว่า แทนที่คำวิจารณ์จากตนเองหรือควบคุมความกลัวต่างๆ
ยังมีปัญหาหลายประการกับแนวความคิดนี้
เป็นแบบโพสต์เฉพาะกิจ — เป็นไปได้เสมอที่จะนึกถึงความต้องการทางอารมณ์บางอย่างที่อาจพบเพื่อนที่มีลักษณะเหมือนมนุษย์ ไม่สามารถอธิบายได้ว่าเด็กที่ใช้ชีวิตโดยผ่านประสบการณ์ที่มีอารมณ์ เช่น การล่วงละเมิดหรือการลักพาตัว มีความโน้มเอียงที่จะเล่นเสแสร้งน้อยกว่าเพื่อนทั่วไป สุดท้ายนี้ไม่ได้กล่าวถึงความวิปริตของเพื่อนเด็กบางคน พาเด็ก 3 ขวบที่มีโพนี่ในจินตนาการ เมื่อเธอถูกพาไปดูการแสดงม้าจริง ๆ เด็กก็อารมณ์เสียที่ ‘ไม่อยู่ที่นั่น’ เห็นได้ชัดว่าเด็กทำไม่ได้ — หรือจะไม่ทำ — เพียงแค่แสร้งทำเป็นว่าม้าตัวนั้นอยู่ที่นั่น ต้องใช้ความงมงายทางทฤษฎีในปริมาณมากเพื่อสันนิษฐานว่าความจำเป็นบางอย่างที่ซ่อนเร้นในการแยกกันอยู่หรือขาดหายไปนั้นเป็นรากเหง้าของศาสนพิธีการปฏิเสธตนเองนี้
อย่างไรก็ตาม เทย์เลอร์พูดถูกอย่างแน่นอนที่จะเน้นว่าเพื่อนในจินตนาการมีส่วนสัมพันธ์กับอารมณ์ของเด็ก สิ่งที่ปรากฏออกมาอย่างชัดเจนจากคำอธิบายที่น่าสนใจของเธอคือ แม้ว่าอารมณ์จะไม่ได้ขับเคลื่อนจินตนาการ แต่จินตนาการก็ขับเคลื่อนอารมณ์ได้อย่างแน่นอน อันที่จริง ประเด็นที่น่าสนใจที่สุดประการหนึ่งที่เพื่อนในจินตนาการของเด็กๆ หยิบยกขึ้นมาคือ เหตุใดอารมณ์ของพวกเขาจึงถูกกระตุ้นโดยทันทีที่สิ่งที่เป็นเพียงแค่จินตนาการ ทำไมเด็กวัย 3 ขวบถึงรู้สึกหวั่นไหวเพราะแสร้งทำเป็นว่าไม่มีม้าปลอม
เทย์เลอร์ยืนยันอย่างถูกต้องว่าคำตอบนั้นแทบจะไม่ใช่ว่าเด็กจะสับสนเกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างจินตนาการและความเป็นจริง ผลการวิจัยจำนวนมากแสดงให้เห็นว่าพวกเขาเข้าใจสิ่งนี้ตั้งแต่เนิ่นๆ ไม่ว่าในกรณีใด การแสดงอารมณ์ที่คล้ายคลึงกันโดยเพียงแค่จินตนาการสามารถพบเห็นได้ทุกคืนในโรงภาพยนตร์และโรงภาพยนตร์ของเรา สันนิษฐานได้ว่าผู้ชมที่เป็นผู้ใหญ่ซึ่งประทับใจกับนิยายดังกล่าวจะไม่สับสนเกี่ยวกับสถานะของพวกเขา ปรากฏการณ์ของเพื่อนในจินตนาการทำให้เกิดคำถามที่สำคัญแต่ถูกละเลยเกี่ยวกับผู้ใหญ่ตลอดจนจิตวิทยาเด็ก เทย์เลอร์ประสบความสำเร็จในการรวมการทบทวนอย่างสมดุลของการวิจัยนับศตวรรษเกี่ยวกับปรากฏการณ์นี้เข้ากับความอ่อนไหวต่อประเด็นที่กว้างขึ้นบางประเด็น เว็บสล็อต
